據(jù)英國倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）網(wǎng)站19日?qǐng)?bào)道，該?？茖W(xué)家研發(fā)出了一種機(jī)器拇指——“第三根拇指”，并讓受試方針運(yùn)用這個(gè)機(jī)器拇指。成果發(fā)現(xiàn)，受試者能夠運(yùn)用這個(gè)外來拇指有效地履行雜亂和靈活的使命，包括與兩個(gè)真正的拇指一重用積木建立一個(gè)塔等。而且，受試者認(rèn)為，跟著運(yùn)用頻率和運(yùn)用時(shí)間的添加，“第三根拇指”越來越像他們身體的一部分?！暗谌粗浮笔怯囆g(shù)學(xué)院獲獎(jiǎng)研討生項(xiàng)目的一部分，由設(shè)計(jì)師丹尼·克洛德領(lǐng)導(dǎo)。該項(xiàng)目旨在改變?cè)蹅儗?duì)假肢的看法——從根本的康復(fù)損失功用轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人類才能的適度擴(kuò)展?？寺宓码S后加入U(xiǎn)CL塔瑪·馬金教授領(lǐng)導(dǎo)的神經(jīng)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)，探究大腦怎么適應(yīng)和掌控不斷被機(jī)器增強(qiáng)的身體。馬金解說說：“身體增強(qiáng)領(lǐng)域方興未艾，旨在擴(kuò)展咱們身體的才能，但咱們對(duì)大腦怎么適應(yīng)這種趨勢知之甚少。經(jīng)過研討運(yùn)用‘第三根拇指’的人，咱們?cè)噲D答復(fù)一些關(guān)鍵問題，即人腦能否支持‘外來’部分，以及技能怎么影響咱們的大腦?！薄暗谌粗浮蓖耆?D打印機(jī)打印而成，這意味著其很簡單訂制。它被佩帶在手的一側(cè)，與真正的拇指相對(duì)，佩帶者能夠經(jīng)過大腳趾下面佩帶的壓力傳感器操控它。 在研討中，20名參與者每人接受了5天練習(xí)。在此期間，他們每天佩帶“第三根拇指”回家，每天佩帶兩到六個(gè)小時(shí)，在完結(jié)家務(wù)過程中測驗(yàn)其功用。研討人員將其活動(dòng)與別的由10人組成的對(duì)照組進(jìn)行了比照，后者在履行相同練習(xí)使命時(shí)佩帶一個(gè)不動(dòng)的機(jī)器人拇指。在每天的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，參與者將練習(xí)要點(diǎn)放在旨在增強(qiáng)手和“第三根拇指”之間合作的使命上，比方單手抓取多個(gè)球或酒杯等。在完結(jié)這些動(dòng)作的過程中，參與者學(xué)會(huì)了快速運(yùn)用“第三根拇指”所需的根本手勢，提高了運(yùn)動(dòng)操控才能、手拇指協(xié)調(diào)才能以及與練習(xí)直接相關(guān)的靈活度。最終，參與者一心多用運(yùn)用“第三根拇指”，比方思考數(shù)學(xué)問題時(shí)建塔。UCL認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研討所的保利娜·基利巴說：“身體增強(qiáng)技能有朝一日或許會(huì)在多個(gè)領(lǐng)域大顯神通，比方讓外科醫(yī)生不必助手即可獨(dú)立完結(jié)手術(shù)，或者讓工人更高效地工作。但要完成這一方針，需求繼續(xù)研討這些設(shè)備怎么與咱們的大腦互動(dòng)這一雜亂的跨學(xué)科問題?！?/span>
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來源：科技日?qǐng)?bào)
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